Talleres de prevención
¿Qué hacemos?
En el centro de L’EIX. Atención y prevención ofrecemos talleres de prevención que pretenden no sólo prevenir futuras complicaciones sino también fomentar la personalidad y maduración de los hijos para potenciar más habilidades a la hora de afrontar sus dificultades, incidiendo directamente en su estado de ánimo, rendimiento académico y en las relaciones sociales. Actualmente se disponen de dos talleres:
- Taller Socioemocional
- Taller de Técnicas de estudio.
Taller socioemocional
RECONOCIMIENTO DE LAS EMOCIONES
Identificar las emociones y comprender cómo afectan a nuestra manera de actuar y de pensar.
GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
Regular las emociones de manera adecuada.
AUTOESTIMA
Amarse y aceptarse.
EMPATÍA
Ponerse en el lugar del otro y entender sus emociones y pensamientos.
COMUNICACIÓN ASERTIVA
Comunicarse con los demás de forma adecuada y expresar los sentimientos teniendo en cuenta los sentimientos de los demás.
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Saber identificar los conflictos para poder afrontarlos y potenciar herramientas para resolverlos.
Taller técnicas de estudio
MEJORA DE LA ATENCIÓN
Focalizar la atención y obtener un mejor rendimiento con el mismo esfuerzo.
MOTIVACIÓN
Aprender a motivarse para poder superar cualquier dificultad en el estudio.
PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO
Realizar una mejor gestión del tiempo.
MÉTODOS DE ESTUDIO
Perfeccionar y aprender nuevos métodos y herramientas con el objetivo de mejorar el rendimiento durante el estudio.
CONTROL DE LA ANSIEDAD
Gestionar la ansiedad durante el período de exámenes.
¿Cómo lo hacemos?
El aprendizaje de las habilidades socioemocionales y de las técnicas de estudio dependen de su grado de vivencia experimental más que de la instrucción verbal y por este motivo, los talleres están enfocados de forma práctica y vivencial. Integrar estas habilidades y convertirlas en respuestas del repertorio personal también depende de la práctica y del entrenamiento regular. Por ello, ofrecemos material didáctico para reforzar todo lo que se aprende durante las sesiones.
Las sesiones se realizan dos días a la semana y cada una de ellas es independiente de las otras sesiones. En cada sesión se desarrollan actividades diferentes de las anteriores, lo que posibilita el aprovechamiento de ellas.
El niño/a se puede apuntar de manera independiente en cada una de las sesiones. Los profesionales diseñarán cada una de las actividades teniendo en cuenta los niños que participan sin repetir aspectos ni actividades presentadas con anterioridad.
Al final de cada trimestre se tendrá una reunión con los padres para comentar la participación de su hijo/a y se entregarán pautas para potenciar las habilidades o técnicas trabajadas en los talleres. Paralelamente, si es necesario, nos pondremos en contacto con el/la tutor/a escolar.
Los grupos están formados por un máximo de 3 alumnos.
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